古诗山衔落日浸(jìn)寒漪，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的(de)诗(shī)意是什(shén)么(me)是(shì)“山(shān)衔落日(rì)浸寒(hán)漪”的意(yì)思是青山衔着(zhe)彤(tóng)红的(de)落日(rì)，一(yī)起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光的。

　　关于古诗山(shān)衔落日(rì)浸寒漪(yī)，山衔落日(rì)浸寒漪的诗意是什么以及古诗山(shān)衔落日浸寒(hán)漪，山衔(xián)落日浸(jìn)寒(hán)漪这句(jù)话的意(yì)思(sī)，山衔落(luò)日浸寒(hán)漪的诗意是什(shén)么，山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪的上一句怎么读，山衔(xián)落日浸寒漪的(de)下一句等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

古诗(shī)山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么

　　这句诗出(chū)自(zì)宋代(dài)诗人雷(léi)震(zhèn)的《村晚》。

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒(hán)漪。

　　牧童归去(qù)横牛背(bèi)，短笛无(wú)腔信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池(chí)塘的(de)岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本(běn)文指落日西沉，半挂在山腰(yāo)，像被山咬住了(le)。

　　3.浸：淹(yān)没。

　　4.寒漪（yī）：水上波(bō)纹。

　　5.横牛背：横坐在牛背(bèi)上(shàng)。

　　6.腔：曲(qū)调(diào)。

　　7.信口(kǒu)：随口(kǒu)。

　　8.归(guī)去：回(huí)去。

　　9.池塘(táng)：堤岸。

　　翻译

　　绿(lǜ)草(cǎo)长满了池塘，池塘(táng)里的(de)水呢，几乎溢出了塘岸。

　　远远的青山，衔着彤红的落日，一(yī)起把影子倒(dào)映(yìng)在水中(zhōng)，闪动着粼(lín)粼波光(guāng)。

　　那(nà)小牧童(tóng)横骑在牛背上，缓缓地把家(jiā)还；

　　拿着一支短笛，随口吹着(zhe)，也没有固定(dìng)的声腔。

　　《村(cūn)晚》是一首(shǒu)描(miáo)写(xiě)农村(cūn)晚景的诗。

　　写景文字集中在一(yī)、二两句，写的(de)是(shì)山村晚景。

　　诗人把池(chí)塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非(fēi)常幽雅(yǎ)美(měi)丽的(de)图画,为后两句写(xiě)牧(mù)童(tóng)出场布置了背景。

　　瞧,"草(cǎo)满(mǎn)池塘水满陂"，两个"满"字，写出(chū)仲夏时令的(de)景(jǐng)物特(tè)点，写出(chū)了(le)景色的生(shēng)机一片；

　　"山衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写日(rì)落西山，拟人(rén)味很浓，一个"浸"，写(xiě)山和落日倒(dào)映在水中的形象，生动形象。

　　"横"字表明牧童(tóng)不(bù)是规矩地骑，而是随(suí)意横坐在牛(niú)背上，表现了(le)牧童的调皮可爱，天真活(huó)泼，淳(chún)朴无邪(xié)。

　　这些景物(wù)，色(sè)彩和(hé)谐(xié)，基调(diào)清新，有了这(zhè)样的环境(jìng)，那(nà)牧(mù)童(tóng)自(zì)然就是(shì)悠哉(zāi)悠哉、其乐融融(róng)的了。

　　同时，也表(biǎo)现(xiàn)出了牧童(tóng)无忧无虑，悠闲自在的情致。

山衔落日浸寒漪是什么(me)意思(sī)

　　这我会！这一(yī)句诗的意(yì)思是：山衔住落(luò)日淹没了(le)水波。

　　这一句诗出自于哪里(lǐ)呢？————宋代·雷震(zhèn)《村(cūn)晚(wǎn)》

　　这首诗完整的原文是这样的：

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无(wú)腔信口吹。

　　我给大家把翻译也放出来了，便于大家(jiā)理解这(zhè)首(shǒu)诗：

　　在一个长满(mǎn)水草(cǎo)的(de)池塘里，池(chí)水灌得满满的，山衔住(zhù)落日淹没(méi)了(le)水波。

　　放牛的孩子横坐在牛背上，随(suí)意地(dì)用(yòng)短(duǎn)笛吹奏(zòu)着不成调的乐曲。

　　这(zhè)里(lǐ)有一些我觉得比较(jiào)重要的词汇，单(dān)独解释给大家(jiā)看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口(kǒu)里含着。

　　本文(wén)指落日西沉，半挂在山腰，像被(bèi)山咬住(zhù)了(le)。

　　浸(jìn)：淹没(méi)。

　　寒(hán)漪（yī）：水上波纹。

　　横牛(niú)背(bèi)：横(héng)坐在牛背上(shàng)。

　　腔：曲调。

　　信口：随口(kǒu)。

　　归去：回去。

　　创作背景：

　　这(zhè)首诗应当是作于(yú)作者晚年(nián)隐(yǐn)居，游览农家之时（很可能为宋度(dù)宗(zōng)年胡唯间）。

　　既(jì)然(rán)说到这了，我(wǒ)们就(jiù)一起(qǐ)来欣赏(shǎng)评析一下这(zhè)篇(piān)文章：

　　宋诗与唐诗中的不(bù)少写景之作，都是诗中有(yǒu)画(huà)。

　　但唐人诗中(zhōng)之画，多为妙(miào)手天成(chéng)；宋(sòng)人(rén)却更(gèng)多是(shì)有(yǒu)意为(wèi)之。

　主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别　尤其是南宋末年，一些作家(jiā)常以(yǐ)七绝的形式，进行这(zhè)方面(miàn)的艺(yì)术实践。

　　使你感到这些诗本就是题在画上的。

　　此诗是其中的较有成就者(zhě)。

　　这是(shì)一首描(miáo)写(xiě)农村晚(wǎn)景的诗。

　　诗人即景(jǐng)而写，构成了一幅饶有(yǒu)生活情趣的农村晚景图(tú)：在(zài)四周长(zhǎng)满青草的池塘里，池中的水灌得(dé)满(mǎn)满(mǎn)的，太阳(yáng)正要落山，红红的火球(qiú)好(hǎo)像被山吃掉一(yī)样（是落山后），倒映在(zài)冰(bīng)凉(liáng)的(de)池水波纹中。

　　放牛回家的孩(hái)子(zi)横坐在牛背(bèi)，他拿(ná)着短笛随意的吹奏(zòu)。

　　诗人即(jí)景而(ér)写，构(gòu)成了一幅饶有生活情趣(qù)的农(nóng)村晚景(jǐng)图(tú)。

　　诗前(qián)两句(jù)写背景。

　　首句“草满池塘(táng)”是说节(jié)令(lìng)已(yǐ)在春末，池塘里的青草已经(jīng)长满，借鉴谢(xiè)灵运《登池(chí)上楼》名句(jù)“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显出节令的不(bù)同(tóng)。

　　“水满陂”，是说正逢多雨季节(jié)，因此水涨得很高(gāo)。

　　次(cì)句写远山(shān)落日。

　　用(yòng)一个“衔”字，形象地现(xiàn)出落日挂在山头上的(de)情况，与杜甫“四(sì)更山吐月”的“吐”字同见炼(liàn)字(zì)之工。

　　又用一个“浸”字，写落日青(qīng)山倒映水中(zhōng)，与王安石(shí)“北山输绿涨横陂”句情(qíng)景(jǐng)非(fēi)常相似。

　　诗围绕(rào)池塘型做亮为(wèi)中心(xīn)，以池(chí)塘中的绿草与澄净的池(chí)水，带出青山(shān)与落(luò)日，主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别中间(jiān)以(yǐ)一(yī)“浸(jìn)”字作维系，使池(chí)塘显得很热(rè)闹，色(sè)彩也十分(fēn)绚丽(lì)。

　　后两句表现(xiàn)了乡野黄昏晚景(jǐng)的可爱，村童(tóng)牛(niú)背吹笛，悠(yōu)然自得，纯朴无邪而快乐。

　　诗人带着(zhe)一种欣赏的目(mù)光去看牧童、写村晚，他(tā)十分满足于这样一种自然(rán)风光优美、卜(bo)宽人(rén)们生活自由自在的环境，故写牧童，让(ràng)其"横牛(niú)背"，吹(chuī)笛，则是“无腔信口(kǒu)”，是诗人厌(yàn)倦(juàn)了尘世的喧嚣，看破了"红尘(chén)滚(gǔn)滚"呢(ne)，还(hái)是他天性好静、好无(wú)拘(jū)无(wú)束呢？总之，这首诗描绘的(de)确(què)实是(shì)一幅悠然超凡、世外桃源般的(de)画面，无论是(shì)色彩的搭配，还是背(bèi)景(jǐng)与主角(jiǎo)的布局，都非常协调(diào)，而画中之景、画(huà)外之声，又给人一种恬静(jìng)悠远的美好感觉。

　　诗摄取(qǔ)的画面不大，写景(jǐng)则集中在池塘上，写人则(zé)集中在牧童上，又(yòu)都紧紧围(wéi)绕着“村晚(wǎn)”二(èr)字落笔，把人引入了江南优美的田(tián)园之中，使(shǐ)人对悠然恬静的乡村生活充满着向往。

　　在此之(zhī)前，张舜民《村居(jū)》诗(shī)有“夕阳牛(niú)背无人卧，带得寒(hán)鸦两两归(guī)”句(jù)，与这首诗比，画面中少了个天(tiān)真(zhēn)烂漫的牧童，代之以(yǐ)牛背的乌鸦，以显出村晚的萧瑟。

　　同样的(de)农村景(jǐng)色，因诗人(rén)的心情不同，摄取的画面便不同(tóng)，一是充满情趣(qù)，一是惆(chóu)怅(chàng)落寞(mò)，因此诗(shī)家有“一切景语皆情(qíng)语(yǔ)”的说(shuō)法。

　　最后，关于作者(zhě)雷震，相(xiāng)信大家都很不是熟(shú)悉了(le)，这里呢我(wǒ)就介绍一下吧(ba)：

　　雷震，宋(sòng)朝，生(shēng)平不(bù)详。

　　或以为眉(méi)州(今四川(chuān)眉山)人，宋宁宗(zōng)嘉定年间进士。

　　又(yòu)说是南昌(今属(shǔ)江西)人，宋度(dù)宗咸(xián)淳(chún)元(yuán)年(nián)(1265)进士(shì)。

　　其诗(shī)见《宋诗纪事》卷(juǎn)七十四。

　　古诗山衔落日(rì)浸寒(hán)漪，山衔落日浸(jìn)寒漪的(de)诗(shī)意(yì)是(shì)什(shén)么是“山衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒(hán)漪”的意思是青山衔着彤红的落日，一起把(bǎ)影子(zi)倒映在水中，闪动着粼粼波光(guāng)的。

　　关于古诗(shī)山衔落日浸寒漪，山(shān)衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒漪的诗(shī)意是(shì)什(shén)么以及古诗山衔落日(rì)浸寒漪，山(shān)衔落日浸寒漪(yī)这句(jù)话(huà)的意思(sī)，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的诗意(yì)是(shì)什么，山衔落日浸寒(hán)漪的(de)上一(yī)句怎(zěn)么读，山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪的(de)下(xià)一句等主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别问题，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

古诗山衔(xián)落日浸寒(hán)漪，山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什么

　　这(zhè)句(jù)诗出自宋代诗人雷震的《村晚》。

　　草满池塘水满陂(bēi)，山衔落(luò)日(rì)浸寒(hán)漪(yī)。

　　牧(mù)童(tóng)归(guī)去横牛背(bèi)，短笛无腔信口吹(chuī)。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池(chí)塘(táng)的岸。

　　2.衔：口里含着(zhe)。

　　本文指落日西沉，半挂在山腰，像被(bèi)山咬住了(le)。

　　3.浸：淹没(méi)。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横牛背：横坐在(zài)牛背上。

　　6.腔：曲(qū)调(diào)。

　　7.信口(kǒu)：随口。

　　8.归去：回(huí)去。

　　9.池塘：堤(dī)岸。

　　翻译(yì)

　　绿草(cǎo)长满了池(chí)塘，池塘里(lǐ)的水呢(ne)，几(jǐ)乎溢出了(le)塘岸。

　　远远的(de)青山(shān)，衔着彤红的落日，一(yī)起(qǐ)把影(yǐng)子倒(dào)映在水中，闪动着粼(lín)粼波光。

　　那小牧童横骑在牛背上(shàng)，缓缓地把家还；

　　拿着一(yī)支(zhī)短笛，随(suí)口(kǒu)吹着，也(yě)没(méi)有(yǒu)固定的(de)声腔。

　　《村晚》是(shì)一(yī)首描写农(nóng)村晚景的(de)诗。

　　写景文字集中在一(yī)、二两句，写的是山村晚(wǎn)景。

　　诗人把池(chí)塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘(huì)了一幅非(fēi)常幽雅美丽的图(tú)画,为后(hòu)两句写(xiě)牧童(tóng)出场布置了背景。

　　瞧,"草(cǎo)满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂"，两个"满(mǎn)"字，写出仲夏时(shí)令(lìng)的景(jǐng)物特点，写出(chū)了(le)景(jǐng)色(sè)的生机(jī)一片；

　　"山(shān)衔落日(rì)浸寒(hán)漪(yī)"，一个(gè)"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写(xiě)山和(hé)落日倒映在水中的形象，生动形象(xiàng)。

　　"横"字表明牧童不是规矩地(dì)骑(qí)，而(ér)是随意横坐(zuò)在牛背上，表现了牧童的调皮可(kě)爱，天真(zhēn)活泼，淳朴(pǔ)无邪。

　　这(zhè)些(xiē)景物，色(sè)彩和谐，基调清新，有了这(zhè)样的(de)环境，那牧童自然就是悠哉(zāi)悠哉、其(qí)乐(lè)融(róng)融的了。

　　同时(shí)，也表现(xiàn)出了牧童无忧(yōu)无(wú)虑，悠闲自在的情致(zhì)。

山衔落日浸寒(hán)漪是什么(me)意思

　　这我会(huì)！这一句诗的意思是：山衔住落日淹没了水波。

　　这一句诗出自(zì)于哪里(lǐ)呢(ne)？————宋(sòng)代·雷震(zhèn)《村(cūn)晚》

　　这首诗完整的原文是(shì)这样的：

　　草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满(mǎn)陂，山衔落日浸寒(hán)漪。

　　牧童归去横牛(niú)背，短(duǎn)笛无(wú)腔信口吹。

　　我给大家把翻(fān)译也放(fàng)出来了，便于大家理(lǐ)解这首诗：

　　在一(yī)个(gè)长满水草的池(chí)塘里，池水(shuǐ)灌得满满的，山衔住落日淹没了(le)水波。

　　放(fàng)牛的孩子横坐在牛背上，随意地用(yòng)短笛(dí)吹奏着(zhe)不成调的乐曲。

　　这里(lǐ)有一些我(wǒ)觉得比较重要(yào)的词汇，单独解释(shì)给(gěi)大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含着。

　　本(běn)文指落日西沉，半(bàn)挂在山(shān)腰，像(xiàng)被(bèi)山(shān)咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪(yī)（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横坐在(zài)牛背上(shàng)。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归(guī)去：回去。

　　创作背(bèi)景：

　　这首诗(shī)应(yīng)当是作于作者晚年隐居(jū)，游览农家(jiā)之(zhī)时（很可能为(wèi)宋(sòng)度(dù)宗(zōng)年胡唯间）。

　　既然说到这(zhè)了，我们就一起来(lái)欣赏评析一下(xià)这篇文章：

　　宋诗与唐诗中的不(bù)少写景之作，都是诗(shī)中有画。

　　但唐(táng)人诗中之画，多为(wèi)妙手天成；宋人却(què)更多是有(yǒu)意为之。

　　尤其是南宋末年，一些(xiē)作(zuò)家常以七绝(jué)的形式，进行(xíng)这方面的艺术实践。

　　使你感到这些(xiē)诗(shī)本(běn)就(jiù)是题在画(huà)上的。

　　此诗是其中的(de)较有成就者。

　　这是(shì)一首描(miáo)写农村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣(qù)的(de)农(nóng)村(cūn)晚景图(tú)：在四周(zhōu)长满青(qīng)草的池塘里，池中的(de)水(shuǐ)灌(guàn)得满满的，太阳(yáng)正要落(luò)山，红红的火球(qiú)好(hǎo)像(xiàng)被山吃掉一(yī)样（是落山后），倒映在冰(bīng)凉的池水波纹中(zhōng)。

　　放牛(niú)回家的孩子横坐在牛(niú)背(bèi)，他拿(ná)着短笛随(suí)意的吹奏(zòu)。

　　诗人即(jí)景而写，构成了一幅饶有生活情趣(qù)的(de)农村晚景图。

　　诗前两句写背景。

　　首句“草满池塘”是说节(jié)令已在春末，池塘里的青草(cǎo)已经长(zhǎng)满，借(jiè)鉴谢灵运《登(dēng)池上楼》名(míng)句“池塘(táng)生(shēng)春草”，但以“满”字易“生”字，显出(chū)节令(lìng)的不同。

　　“水满陂”，是说正逢多雨(yǔ)季节，因此水涨得很高。

　　次句写远山落(luò)日。

　　用一个(gè)“衔”字，形象地现(xiàn)出落日挂在山头上的情况(kuàng)，与(yǔ)杜甫(fǔ)“四更山(shān)吐(tǔ)月(yuè)”的“吐”字同见炼字之工。

　　又用一个“浸”字，写落日青(qīng)山倒映水中，与王安石“北山输(shū)绿涨横陂”句情景(jǐng)非(fēi)常相似。

　　诗(shī)围(wéi)绕池塘(táng)型(xíng)做(zuò)亮为(wèi)中心(xīn)，以池塘中的绿草(cǎo)与澄净(jìng)的池(chí)水(shuǐ)，带出青山与(yǔ)落日，中间以一“浸”字作维系，使池(chí)塘显得很热(rè)闹，色彩也十分绚丽。

　　后两句表现了乡(xiāng)野(yě)黄昏晚景的可爱，村童牛(niú)背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。

　　诗人带着(zhe)一(yī)种欣(xīn)赏的目光去看牧童、写村(cūn)晚，他十(shí)分(fēn)满足于(yú)这样一种(zhǒng)自然风光优美(měi)、卜(bo)宽人(rén)们(men)生活自(zì)由自(zì)在的环境，故写牧童(tóng)，让其"横(héng)牛背"，吹笛，则是“无(wú)腔信口”，是诗(shī)人厌倦了尘世的喧嚣(xiāo)，看破了"红尘滚滚(gǔn)"呢，还(hái)是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这(zhè)首诗描绘的确(què)实是一幅悠(yōu)然超凡、世(shì)外桃(táo)源般(bān)的画面，无论是(shì)色(sè)彩的搭(dā)配，还是背景与主角(jiǎo)的布(bù)局，都非常协调，而画中(zhōng)之景、画外之声(shēng)，又(yòu)给人一种恬静悠(yōu)远的美好感(gǎn)觉。

　　诗摄取的画(huà)面不大，写景(jǐng)则集中在池塘上(shàng)，写人则集中在牧童上，又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引入了(le)江南(nán)优(yōu)美的(de)田园之中，使人对悠(yōu)然恬(tián)静的乡村生活充满着向往。

　　在此(cǐ)之前，张舜(shùn)民《村居》诗有“夕阳牛背(bèi)无人卧，带(dài)得寒鸦两两归”句，与这首(shǒu)诗(shī)比(bǐ)，画(huà)面(miàn)中少了个天真烂漫的牧童，代之(zhī)以(yǐ)牛背的乌鸦，以显出村晚的萧(xiāo)瑟(sè)。

　　同样的农村景(jǐng)色，因(yīn)诗(shī)人(rén)的心情不同，摄取的画面便不同，一(yī)是充满情(qíng)趣，一(yī)是(shì)惆(chóu)怅落寞，因此诗家有“一切景语皆情语”的说法。

　　最(zuì)后，关于作者雷震(zhèn)，相(xiāng)信大(dà)家都很不是熟悉了，这里呢我就介绍一下吧：

　　雷震，宋(sòng)朝，生平不详。

　　或(huò)以为眉州(今四(sì)川眉山)人，宋宁宗嘉(jiā)定年间(jiān)进士。

　　又说是南(nán)昌(chāng)(今(jīn)属江(jiāng)西)人，宋度宗(zōng)咸淳元(yuán)年(1265)进士(shì)。

　　其诗见《宋诗纪事》卷七十四。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别